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中考英语高效复习宝典

2019-01-16 09:25:35 来源:河北新闻网-燕赵都市报
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中考英语 高效复习宝典

名师简介:

康韶韦,初中英语教师,中教一级。石家庄外国语教育集团九年级英语学科主任。曾获河北省英语优质课评比特等奖,全国英语优质课评比一等奖,全国外国语学校优质课评比二等奖,第四届全国中小学外语教师教学能手,石家庄市骨干教师。

中考一轮复习即将开始,重点是重温教材,初步建立知识体系。针对中考英语学科,本报特邀石家庄外国语教育集团九年级英语学科主任康韶韦,进行专业指导。她认为,复习的目的是以点带面打基础,以课本为抓手,在课文语篇中落实考点,全面复习。

寒假是一轮复习的前奏,也是弯道超车的大好时机,同学们可以利用这段宝贵的时间进行词汇筛查。抓住课后四会单词及重点常见短语,根据自己的情况制订计划,通过家长听写或自己检测的方式,筛选出自己掌握不扎实的单词或短语,做好标注。为后面的课本复习扫除词汇障碍,明确重、难点。

依托教材,熟读语篇

语篇是知识的载体,每天坚持熟读英语课文,要特别关注每个单元的话题,不孤立地识记语言点,在语篇阅读中理解和使用。掌握一些与话题相关的词汇和句型,整理到积累本上。这样不仅可以理解,巩固重点词汇和短语,也能为写作积累素材。

重温故知,注重关联

复习不是简单的旧课新学,在一轮复习中要注意前后知识的关联,比如动词时态、形容词副词比较级、最高级、动词不定式等很多知识点在《Go for it》五本书中都有体现,复习时注意梳理和对比,能更清晰地看到知识脉络,形成体系,理解用法,并为二轮复习奠定基础。

抓纲务本,基础知识过关

保持对《考试说明》的敏锐度,尤其是语法项目表和话题项目表,明确中考考点;结合课本,复习相关知识点;建立错题本和自己的《学情诊断表》,利用错题本梳理典型错题,梳理答题思路,总结答题规律;每次测试结束,将掌握不扎实的知识点整理在《学情诊断表》中,从而对自己尚未掌握好的知识点,做到心中有数,复习才能有的放矢。

提高课堂效率,事半功倍

课堂是主阵地,只有认真紧跟课堂各个复习环节,积极参与各项复习活动才能使你的课堂复习更有效。学会课堂笔记,主要记重点内容,自己识记不准确的内容,但当老师开始讲课时须停下笔认真倾听。积极参与小组活动;认真对待课堂小测,发现问题及时改正以起到查漏补缺的作用。

整理题型,夯实基本技能

了解中考题型,初步总结方法规律。完成《考试说明》中的拓展题,熟悉中考题型,适量训练,及时查漏补缺;适当做中考模拟题。

在一轮复习,二轮复习和专项复习中,要始终贯穿阅读、听力和写作的练习,加强语篇学习,提高阅读、听力和写作能力。

坚持每天在规定时间内完成1—2篇完型填空和阅读理解。每天务必整理中考模拟卷和纠错本,温故知新,从而达到有效复习的目的。

每天选取适当的课外阅读材料,进行课外阅读训练,扩大课外阅读量。英语中考阅读题目的难度逐年加大,主要考查运用所具备的文化知识、科学知识和社会知识进行分析问题、判断推理、解决问题的能力;在初三英语复习过程中,阅读训练是重中之重,其效率的高低在很大程度上决定着整个复习的成败。

认真完成校内听力训练。《英语课程标准》中听力技能的要求包括,能听懂有关熟悉话题的谈话,并能从中提取信息和观点;能听懂接近自然语速的故事和记叙文,理解故事的因果关系等。所以除了精听练习外,平时可以在家多做泛听练习,可以听课本录音和听力训练录音。

在写作方面中考要求能够根据所提供的情景和英语提示,写出语法正确、意思连贯、逻辑条理的英语小短文。要求认真审题,理解情景;仔细研读提示词,全面考虑,通读复核答案。最终达到句子合乎情理,立意紧扣主题,语句前后连贯,无单词拼写和语法错误。 (记者刘杰)

责任编辑:苏琳
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